Nová správa ukazuje strmý nárast školskej solárnej energie poháňa úspory na účtoch za energiu, uvoľňuje zdroje počas pandémie

Národný rebríček umiestnil Kaliforniu na 1. mieste, New Jersey a Arizonu na 2. a 3. mieste pre solárne zariadenia na školách K-12.

CHARLOTTESVILLE, VA a WASHINGTON, DC – Školské obvody sa snažia adaptovať na celoštátnu rozpočtovú krízu spôsobenú prepuknutím ochorenia COVID-19, mnohé školy K-12 podporujú rozpočty prechodom na solárnu energiu, často s minimálnymi alebo žiadnymi počiatočnými kapitálovými nákladmi. Od roku 2014 školy K-12 zaznamenali 139-percentný nárast množstva inštalovanej solárnej energie, podľa novej správy neziskovej organizácie v oblasti čistej energie Generation180 v spolupráci s The Solar Foundation a Solar Energy Industries Association (SEIA).

Správa zistila, že 7 332 škôl na celoštátnej úrovni využíva solárnu energiu, čo predstavuje 5,5 percenta všetkých verejných a súkromných škôl K-12 v Spojených štátoch. Za posledných 5 rokov sa počet škôl so solárnou energiou zvýšil o 81 percent av súčasnosti školu so solárnou energiou navštevuje 5,3 milióna študentov. Prvých päť štátov pre solárne zariadenia na školách – Kalifornia, New Jersey, Arizona, Massachusetts a Indiana – pomohlo tento rast podporiť.

"Slnečná energia je absolútne dostupná pre všetky školy - bez ohľadu na to, aké slnečné alebo bohaté je tam, kde žijete. Len málo škôl si uvedomuje, že solárna energia je niečo, čo dnes môžu využiť na šetrenie peňazí a prospech pre študentov."povedala Wendy Philleo, výkonná riaditeľka Generation180. „Školy, ktoré prejdú na solárnu energiu, môžu ušetriť náklady na energiu na prípravu na návrat do školy, ako je inštalácia ventilačných systémov alebo na udržanie učiteľov a zachovanie základných programov,“ dodala.

Náklady na energiu sú pre školy v USA druhým najväčším nákladom po personáli. Autori správy poznamenávajú, že školské obvody môžu časom výrazne ušetriť na nákladoch na energiu. Napríklad Tucson Unified School District v Arizone očakáva, že v priebehu 20 rokov ušetrí 43 miliónov dolárov, a v Arkansase školský okres Batesville využil úspory energie na to, aby sa stal najlepšie platiacou školskou štvrťou v okrese, pričom učitelia dostávajú až 9 000 dolárov ročne na zvýšenie platov.

Štúdia zistila, že veľká väčšina škôl využíva solárne zariadenia s minimálnymi až žiadnymi počiatočnými kapitálovými nákladmi. Podľa správy bolo 79 percent solárnych zariadení inštalovaných na školách financovaných treťou stranou – napríklad solárnym developerom – ktorý financuje, stavia, vlastní a udržiava systém. To umožňuje školám a okresom, bez ohľadu na veľkosť ich rozpočtu, nakupovať solárnu energiu a získať okamžitú úsporu nákladov na energiu. Dohody o nákupe energie alebo PPA sú populárnou dohodou tretích strán, ktorá je v súčasnosti dostupná v 28 štátoch a District of Columbia.

Školy tiež využívajú solárne projekty, aby študentom poskytli praktické príležitosti na vzdelávanie STEM, pracovné školenia a stáže pre solárnu kariéru.

„Solárne inštalácie podporujú miestne pracovné miesta a generujú daňové príjmy, ale môžu tiež pomôcť školám ušetriť energiu na inú modernizáciu a lepšie podporovať svojich učiteľov,“povedal Abigail Ross Hopper, prezidentka a generálna riaditeľka SEIA. "Keď premýšľame o spôsoboch, ako by sme mohli lepšie prestavať, pomoc školám pri prechode na solárne + skladovacie zariadenia môže pozdvihnúť naše komunity, poháňať našu stagnujúcu ekonomiku a izolovať naše školy pred účinkami zmeny klímy. Je zriedkavé nájsť riešenie, ktoré dokáže vyriešiť veľa problémov naraz, a dúfame, že Kongres uzná, že solárna energia môže tiež zohrávať dôležitú úlohu v našich komunitách," dodala.

Okrem toho môžu školy so solárnym a batériovým úložiskom slúžiť aj ako núdzové prístrešky a poskytovať záložnú energiu počas výpadkov siete, čo nielenže zabraňuje narušeniu tried, ale slúži aj ako životne dôležitý zdroj pre komunity.

„V čase, keď globálna pandémia a klimatické zmeny prinesú dôraz na núdzovú pripravenosť, školy so solárnym a skladovacím zariadením sa môžu stať centrami odolnosti komunity, ktoré poskytujú životne dôležitú podporu svojim komunitám počas prírodných katastrof,“ dodal.povedala Andrea Luecke, prezidentka a výkonná riaditeľka The Solar Foundation. "Dúfame, že táto správa bude dôležitým zdrojom, ktorý pomôže školským štvrtiam viesť cestu k budúcnosti čistej energie."

Toto tretie vydanie publikácie Brighter Future: A Study on Solar in US Schools (Lepšia budúcnosť: Štúdia o solárnej energii v školách v USA) poskytuje doteraz najkomplexnejšiu štúdiu o využívaní solárnej energie a trendoch vo verejných a súkromných školách K-12 v celej krajine a zahŕňa niekoľko prípadových štúdií škôl. Webová stránka správy obsahuje interaktívnu mapu škôl zameraných na solárnu energiu v celej krajine spolu s ďalšími zdrojmi, ktoré pomôžu školským obvodom prejsť na solárnu energiu.

Kliknite sem a prečítajte si kľúčové zistenia správy

Kliknite sem a prečítajte si celú správu

###